人文对话 润心降燥 ——武汉外小云端心育系列课程（三）
人文对话 润心降燥
——武汉外小云端心育系列课程（三）
临近毕业季，六年级学生心理健康状态不容忽视，为此，学校特开设“润心”课程，邀请博鳌文化论坛特聘讲师徐沛老师作为授课教师，每周五晚8:30，与孩子们在云端直播，共话古人，润心降燥。
一、以人文滋养心理，从容自如
润心课程没有以传统心理健康课程的方式切入，而是向古人寻找生活的智慧，以“汲古”为方向，在与古人的对话中“沉密神采，如对至尊”，从而汲取精神力量，润心降燥。
课程内容饱含经史子集，文人趣事……形式囊括文、书、画、乐，并与学生当下心理状况紧密结合，选取特定的案例，如 “被贬的黄庭坚”那份温暖厚重，“自信力爆棚的齐白石”一生中的匮乏与福气，刘禹锡、韩愈、柳宗元三人现实版“神仙友谊”，合唱一首“送别”中体悟到师生关系的深意……孩子们在润心课程中全方位打开感官，感受人文的力量，汲取心灵的智慧。
二、以漫谈代替讲授，随性自如
在润心课程中，孩子们抛开理性、繁琐的心灵减压方式，返璞归真，在一次次漫谈中感受安静的力量，治愈自己的内心。你听，孩子们和老师在亲切互动：
“我也和黄庭坚一样在喜欢在日记里记录生活中的小事”
“原来苏轼和我一样是个吃货呀”
“老师，我想问问，为什么齐白石老爷爷总是喜欢画虾呀”……
孩子们天真烂漫的发问让直播间笑声频频，随性自如的氛围让孩子们回归到原始自然的状态，在与古人的对话中，观照内心，从而自然地治愈自我。
三、以趣味丰盈生活，应对自如
润心系列课程以趣味为导向，向学生传授生活小经验：
了解了“出道即巅峰”的苏轼，你们会做以他命名的“东坡肉”吗？
看完了黄庭坚那本冠以“家史”之称的日记，那我们的日记该怎么写出花样呢？
参观完邓石如白氏草堂的古朴厚重后，同学们对自己的书房有怎样的要求呢？
与古人对话，进而反馈到生活点滴，通过生活中细小的“微改变”，潜移默化地改善生活的心境，提升生活品质。希望毕业季的孩子们承载着古人的智慧，更好地迎接未来！